Delisle, J. (1998). Le métalangage de l’enseignement de la traduction d’après les manuels. In H. Lee-Jahnke (Éd.), Enseignement de la traduction et traduction dans l’enseignement. Les Presses de l’Université d’Ottawa

Le danger que je vois à ne pas fonder l’enseignement de la traduction sur une terminologie rigoureuse est de verser dans l’impressionnisme. Une formation de niveau universitaire ne peut pas, à mon avis, se contenter d’explications vagues comme «pas français», «mal traduit»,  «imprécis » ou de commentaires tels que «Vous pouvez faire mieux» et «Réfléchissez encore».