Dernière étape du processus cognitif de la traduction qui a pour but de vérifier l’exactitude de la solution (provisoire) retenue et qui consiste à s’assurer que l’équivalence rend parfaitement le sens de l’énoncé initial et que les usages et les normes de la langue d’arrivée ont été respectés. 

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L’analyse justificative est une seconde interprétation. La première survient entre la saisie des concepts et leur réexpression et vise à dégager les idées du message ; la seconde s’intercale entre la réexpression et le choix d’une solution finale et a pour but de vérifier si les signifiants provisoirement retenus rendent bien compte de ces idées.

Dans , la troisième et dernière étape de l’opération de traduction est nommée « vérification » et est  explicitée ainsi : Le texte ayant « décanté », le traducteur y revient avec un œil neuf et procède à ce qu’on appelle dans l’industrie « un contrôle de la qualité du produit fini ». C’est aussi une mise en forme définitive. Tout comme la lecture initiale, cette étape est loin d’être une activité superflue. Elle est une composante essentielle du processus de traduction.

Final stage of the translation process [which purpose] is to confirm the accuracy of the (tentative) solution. This is done by checking that the proposed equivalent perfectly renders the full meaning of the original utterance and that the usage and norms in the target language have been respected. 

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Verification is, in fact, a second interpretation. The purpose of the first interpretation […] is to identify the ideas in the message. The second interpretation takes place after reexpression and before selection of the final version; its purpose is to determine whether the signifiers of the tentative solution accurately convey the ideas of the message.

Entourage linguistique d’une unité lexicale qui exclut l’apparition de la plupart des virtualités de signification de mots. Il correspond à la perception par empans visuels ou auditifs.

Dans la phrase, on dispose d’un contexte verbal suffisant pour faire apparaître les significations actualisées des mots, mais il y manque le contexte cognitif et cette absence entraîne des risques d’erreur pour le traducteur.

1- Dans la terminologie propre à la théorie du sens, le terme « contexte verbal » a été utilisé par souci de clarté car le terme « contexte » était utilisé en français avec la signification de l’anglais « context » c’est-à-dire l’entourage non linguistique dans lequel un énoncé est produit ou reçu, désigné par certains auteurs par le terme «situation.»

2- Chez , le cotexte désigne les séquences verbales qui se trouvent placées avant ou après l’unité à interpréter.

3- Il importe de distinguer le contexte verbal des autres types de contextes, à savoir : le contexte cognitif, le microcontexte et le macrocontexte. 

À la différence d’énoncés autonomes comme «Ne pas fumer» qui ne sont constitués que d’une seule phrase, la plupart des énoncés sont des fragments d’une totalité plus vaste : un roman, une conversation, un article de journal, etc. Ainsi, dans cet extrait d’un fait divers : «[…] Depuis l’installation de la famille dans cette ferme qu’ils sont en cours d’aménager, Évelyne est très fatiguée. Tous les matins elle est debout dès 6 heures afin de seconder son mari […]», pour comprendre les éléments mis en gras il faut se reporter à des unités introduites antérieurement dans le texte. […] Ce recours au cotexte sollicite la mémoire de l’interprète, qui doit mettre une unité en relation avec une autre du même texte.

The verbal context provided by a sentence is sufficient for the actualised meanings of words to appear but individual sentences do not provide contextual knowledge and this can be a source of error for translators.

1- Context often refers in English to the non-linguistic environment in which an utterance is produced or received. In the Interpretive Theory of Translation, « situation » is the term used to refer to this meaning whereas the term « verbal context » is used to designate more precisely the concept defined in this record.

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2- It is important to differentiate this concept from that of contextual knowledge, microcontext and macrocontext.